【暑期特刊• 十佳辅导员】十年热情磨一剑——访土木学院张颖老师
发布时间:2016-07-25 浏览次数: 文章作者:大学生记者团

编者按:是朋友、是老师甚或是家长?学生身边有那么一群人,他们岗位平凡,责任重大。他们关爱学生成人、成才,有耐心、有责任心,同时充满热情,不断创新。他们是校“十佳辅导员”。

人物档案:张颖 土木学院

关键词:踏实热情 讲究方式

学子视角:同一战壕的战友

大学生很简单很活跃,与学生相处让人变得年轻、活跃。

张颖老师从2007年研究生毕业之后,就投身到了辅导员事业当中。她回忆说,自己也是慢慢从小事入手,一点一滴积累。在日积月累的过程中,竟也走过快十个年头了。而这一切离不开两句话:踏实做好自己工作,对学生工作怀有热情。

谈起自己的职业生涯,张颖老师坦言道很感谢曾经、现在共同做学生工作的同学们。他们之间,不仅是师生、朋友,还是同事。“洒遍天下都是爱呀!”

“大众化的教学管理同个别帮扶并举,不断探索。”

学生不同于中小学,每位辅导员要管理的学生人数也不少。张颖老师告诉记者大学辅导员的教育方法:依靠学生骨干、优秀学生党员和入党积极分子进行小组管理。但这并不代表辅导员工作就是大而化之的:“对于有困难的学生,我会在学期始末,启动谈话模式。”

事实上,辅导员工作十分琐碎。作为一名辅导员的热情,保持热情是很难得的。于她而言,比起工作,个人荣誉并不那么重要。老师还谦虚地说,每位辅导员兢兢业业的态度和勤勤恳恳的方式,都有很多值得自己学习的地方。

“其实老师们都还在不停的探索之中,思考、并创新。”张颖老师总结了自己的教育模式——“其实是以大众化的教学管理模式作为基础,以个别教育帮扶进行穿插式管理的方式,二者并举的。”

“我们相处同一战壕。”

对于那些有困难的同学,老师也不无担忧地说:“态度很重要。大学是踏入社会的新起点,阶段性的迷茫是会有的。但自己也要有清楚的认识。”

“我也经常和学生骨干交流,要尽可能地帮助班级里的每一位同学。我们相处同一战壕,需要双方的配合。别人拉自己,自己也要伸手。”当提到游戏成瘾这一现象,老师还不禁叮嘱道:“不可取!”

工作是平凡的。张颖老师在这琐碎的日常中,细致地倾注着自己的热情,诠释着辅导员工作的美好。(作者:王欣悦 余玉玲;审稿:胡雯)